教师读书心得交流发言稿：创造自己的高效教学经验

亲爱的老师们、同学们：

大家好。

今天我分享的是《创造自己的高效教学经验》。

收获一：教什么、学什么比怎样教、怎样学更重要

杨教授在“一页纸教学法”中提出自己核心理念，他指出清楚地知道每一个学生学习过程中的每一个细节，清楚地知道教师每一个课堂的每一个细节，是高效教学的基本前提；第一时间把握教与学的结果，并运用结果来调节教学，是高效教学的关键环节。通过“一页纸教学法”凸显的四原则，即“引导自学、诱导精学、指导练学、个别助学”，以及案例分析和说明，可以知道教师只要充分了解学生的学习状况，给不同的学生提供“适当材料”，精准地(范文来源于文秘家园网站)学生的学业进度，就能够运用学生的学习结果来调整自己的教学，就能够让大部分学生达到合理的水平，实现自己的教学目标。

收获二：从“学习者知道了什么”出发

杨教授指出大多数的教师使用相同版本的教科书，但教学效果却有很大差异。作为一名青年教师，我感触颇多。通过不断学习、虚心请教，以及自己的不断摸索，我发现除了明确自己教学目标以及怎样展示目标之外，对学情的把握和教法的应用尤为重要。

【文章共926字，范文学习借鉴，请勿直接抄袭】

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