偷看我的初中毕业鉴定

升人初三那年，正是“文革”前夕阶级斗争的弦绷得很紧的时候。
       新上任的班主任是一位刚从县委“四清”工作团回校的年轻教师。
       他认为我有“家庭问题”，便果断地撤销了我班长的职务，对我十分冷淡。
       然而临近毕业前，当他将写好的毕业鉴定发给每个学生看时，我真不敢相信自己的眼睛。
       鉴定对我初中三年的表现给予了充分的肯定，甚至连一句缺点之类的话都没有。
       我觉得我真是错怪班主任了，别看他表面冷漠，其实心眼儿还是不坏的。
       一天劳动后，老师让我将几样工具送到教导主任办公室。
       当时办公室里恰好没有人。
       我正准备离开，办公桌上摆着的两个本子突然吸引了我的目光。
       “毕业鉴定”——那正是我熟悉的班主任的笔迹！好奇心驱使我翻了一下，却发见每个同学的优缺点都写了满满的一页，完全不像给我们看过的那种只有简单几行字的鉴定。
       哦，原来我们的毕业鉴定有两个版本！近年升学政审很严，眼前这不让我们看的鉴定肯能决定我们的命运。
       我的心怦怦直跳，情急之下，也顾不得“偷看政审材料”的危险，赶忙翻到了我自己的一页。
       不错，第一段是优点，和发给我们看的差不多，可第二段呢，劈头就是一个“但是”——“但是，该生与其剥削阶级家庭划不清界限。
       家庭关系复杂，外祖父……”啊！事情怎么会是这样呢?他怎么会给我下这样的结论！我跌跌撞撞地离开了办公室，委屈，愤怒，却又无可奈何。
       我想不通，什么叫“划不清界线”?什么叫“划不清界线”?我头昏脑胀地想了很久，终于想出了一点苗头。
       上期期末考试，教政 治的班主任给我们出了一个《用阶级分析方法认识自己的家庭》的开卷考试题目。
       我父母都 ……

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