主题教育调查研究报告：努力构建海晏河清的良好政治生态

学习贯彻(据实替换)主题教育开展以来，我委相继召开多次座谈会，对×级以上领导干部调查研究工作进行安排部署。为此，我结合分管工作，带领×、×等部门，对我×政 治生态建设情况开展了专题调研。

现将有关情况报告如下：

一、明心见性，清醒认识政 治生态存在的突出问题

以问题为导向，是改进作风最有效的方法，是构建良好政 治生态的最佳途径。善于发现问题，清醒正视问题，才能有效解决问题。调查表明，当前影响我×政 治生态环境的主要问题有以下3类。

（一）政 治生活欠严肃。

一些部门领导干部对党的政 治理论不学习、不研究、不领会，对民主议事的规定、规则执行不自觉、不认真；部分×部门组织生活、民主生活少之又少、有的甚至流于形式；批评与自我批评的利器钝化生锈，党味不足、辣味不浓，使“一把手”权力得不到有效制衡和监督，其他班子成员得不到真正帮助；少数地方部门“一把手”议事决策时“一孔出气、一鸟独鸣”，容不下不同发声，听不得半点意见，在重大决策上独断专行，唯我独尊；个别党员领导干部在行权用权上以权谋私，进行权权交易、权钱交易，大搞利益输送。如此种种，虽属少数个别，但却如滴墨入清水，混浊了地方的政 治生态环境。

（二）作风建设欠持久。

当前，部分党员干部在作风建设上主要存在“九大问题”。即高高在上，脱离群众；坐而论道，自说自话；欺上瞒下，弄虚作假；急功近利，好大喜功；重权轻责，胡乱作为；心浮气躁，虎头蛇尾；慵懒散漫，不思进取；安于现状，得过且过；贪图享乐，挥霍浪费。这些问题具体表现为，对上吹吹拍拍、曲意奉承，对下官气十足、颐指气使；干事创业“玩空手道”“练假把式”；宏观布局只顾眼前、不顾长远等等。虽进行了多轮整治，但时有回潮反弹，仍是影响政 治生态的主要问题。

【文章共5743字，范文学习借鉴，请勿直接抄袭】

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