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研讨发言

党纪学习教育领导干部研讨发言材料

以稿换稿】【收藏】  作者: 佚名  来源: 作者原创  阅读 次 【    】【加入会员

同志们:开展学习教育,是上级作出的重大决策部署,是加强纪律建设的重要举措。
       在推进学习教育过程中,我们要始终保持敬畏之心、绷紧律己之弦,率先垂范、以身作则,始终做到忠诚干净担当,切实把学习教育成果转化为推动高质量发展的实际成效。
       一、夯实“学纪”基础,筑牢思想防线。
       学习是进步的阶梯,俗话说“基础不牢,地动山摇”,我们要紧扣目标要求,突出纪律和规矩,坚持“提高站位学、原原本本学、融会贯通学、带着职责学”,一步一个脚印,确保自己的思想、行动与上级要求同频共振,这样才能“站得高,看得远”,才能“风雨不动安如山”,在时代的洪流中勇立潮头,在风浪中稳住航向。
       二、聚焦“知纪”目标,深化纪律认识。
       “人贵有自知之明”,常常反躬自省,才能校正思想和行动。
       我们要“把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去”,以《条例》为自律的明灯,审视自身的言行;以案为鉴、以“事”为镜,不断汲取“故事”中的教训,来深刻反思自我行为。
       只有“知耻而后勇”,心有所畏、言有所戒、行有所止,时刻保持一种如履薄冰、如临深渊之感,才能在复杂多变的社会中保持清醒,才能筑牢防线、行稳致远。
       三、把准“明纪”要求,明确行为准则。
       做人有做人的底线,这是我们立身处世之本。
       那么在各自的岗位上,也要明确日常言行的衡量标尺,清醒知道如何正确行使权力,以敬畏之心对待权力,以慎重之态运用权力。
       认清权力是一把双刃剑,它既能助人成事,也能诱人堕落,在法治轨道上行使可以为×谋福利,用错了就会损害×的利益、损害×的形象。
       因此,唯有深知权利来自哪里,就必须用在 ……

【文章共1026字,范文学习借鉴,请勿直接抄袭】




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