校内请示报告处理规定

为使校内请示、报告处理工作规范化、制度化、科学化，进一步提高工作效率，现将校内请示、报告处理的有关事宜作如下规定。
       一、校内请示、报告的适用范围 1．校内请示用于向学校请求指示、批准。
       要一文一事，不得在一个请示中请求两件或两件以上的事项。
       2．校内报告用于向学校汇报工作，反映情况，答复学校的询问。
       报告中不得夹带请示事项。
       二、校内请示、报告的行文规则 1．行文应当确有必要，注重效用。
       2．除特殊情况外，一般不得越级请示和报告。
       3．各单位、部门呈送学校的请示、报告一律送达学校办公室秘书。
       除学校领导直接交办的事项外，不得直接向学校领导呈送请示、报告，更不得多头主送。
       否则，不予受理。
       4．校内请示、报告的内容如涉及两个或两个以上的单位、部门，各单位、部门之间应尽量协商一致再行请示、报告。
       如有分歧，主办单位、部门的主要负责人应当出面协调，仍不能取得一致时，主办单位、部门可以列明各方理据，提出建设性意见，方可请示、报告。
       5．校内请示、报告行文要清楚，语言简洁，人名、地名、数字、引文准确。
       引用公文应当先引标题，后引发文字号。
       引用外文应当注明中文含义。
       日期应当写明具体的年、月、日。
       三、校内请示、报告的格式 1．校内请示的标题一般为《关于××的请示》；校内报告的标题一般为《关于××的报告》。
       2．校内请示、报告的结构层次序数，第一层为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“1.”，第四层为“（1）”。
       3．校内请示、报告一般应是打印稿，使用A4纸、正文用4号仿宋体字、页 ……

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