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文稿撰拟

新手迅速成为老手,需要把握的几个关键词

以稿换稿 】  作者:笔头客   发布:2016年08月08日   阅读:

从新手到老手的历程,永远是一个凤凰涅槃、曾经沧海的过程。未登山时,总觉得其坡太陡、其路太远,待等到山顶甚至到半山腰的时候,都会感到只要保持了好的习惯不断向前,总有新手成老手的那一天。文字领域一向是藏龙卧虎、人才辈出,我们不敢妄称老手,只能凭着跟老手学习探讨过程中的一点心得,跟大家交流新手上路的几个关键词,也算是对咱群里朋友的一个交待。

一是常类比。为什么这么讲,因为相对来讲,公文写作是规律性最强的一个领域。我们常说“戴着镣铐跳舞”,就可以形容公文写作的状态。很多时候,文种和文体甚至题目和提纲都已经给限定好了,大部分的时候是命题作文。这就需要我们在实际工作中,要经常把相似文体、相同场景、相应观点的文章放在一起,仔仔细细地进行类比和揣摩。通过类比,找出同类文章的行文思路, 比如说党内教育的动员讲话应该怎么写,一般有哪几种谋篇布局的方式等等。通过类比,找出同类文章的行文观点,好多例证性的东西大家要把握好,在同类文章中都可以用。通过类比,找出同类文章的行文风格,比如说领导讲话,讲经济工作怎么讲,讲党的建设特别是讲正风反腐怎么讲,讲民生建设怎么讲,都要有比较清晰明确的风格,不能相互混淆,让人听着味儿不对。

二是常积累。从事公文写作,积累非常重要。以前领导带着写材料的时候,常常是拿着几个摘抄本,遇到哪类题目,需要哪些素材,甚至要用到哪些事例,都能一下找到在哪。当然,也有的高手到后来什么都不带,就是一包香烟一杯茶,深思少顷后直接吐字成文,但那也是建立在长期的积累基础上。我们曾经专门提过积累的事情,比如成功就是一系列好习惯的总和,掌握了这“十个一”你也能成为文字高手,再如[原创]“两学一做”的材料,为何你看10篇不如别人看1篇?,还如材料高手必是资讯达人,等等。这些都是交流如何积累材料、阅读材料、利用材料的文章,希望对大家有所启发。核心就是要做个有心人,特别是要在工作中以干促学,写一个类型的文章就要积累一个专题的材料。比如这次我们写学习习近平总书记七一重要讲话的体会,那就要通过起草材料积累大量体会性文章;我们写“两学一做”学习教育情况汇报,就要积累大量党内教育汇报类的经典范文,等等。这样,我们的资料库就会越来越丰富。

三是常总结。毛主席说过,我们是靠总结经验吃饭的。这个对我们尤为重要。我们常说打一仗进一步,讲的也是这个道理。起草一次大型材料,成功在哪?教训在哪?启示在哪?改进在哪?延伸在哪?都要在心里打个问号。上面我们说过起草一次材料就要积累一个专题,这是基础工作。总结还要更进一步思考下一次写作的时候应该注意哪些问题,还能有什么创新点,自己写的材料与一些精品文章之间有哪些差距,为什么会有这些差距,等等。一般来讲,总结的体会最好记下来,特别是好多时候是在连续加班加点、懵懵懂懂的状态下度过的,更要随时把一些启示记下来。过段时间沉淀下来,再回头品味那些感受,会有很多新的灵感和进步。

四是常练笔。前三项都是为这一项服务的。公文写作是一项实践性很强的工作,说一千道一万,落到最后还是要常写常练,不能眼高手低。以前单位一个领导练笔练到见了报纸上的新闻或杂志上的标题,都想要改一改、写一写。这种习惯大家还是要锻炼一下,可能不一定是这种模式,但实际工作中,如果长期一段时间搞业务工作,疏忽了文字写作,很容易导致手生,再捡起来就很难了。常练笔有很多诀窍,比如,看到一个好文章的标题,先别着急看内容,想一想如果是自己写,要从哪几方面破题、从哪个观点切入等等;看到文章的几个小标题,先想一想如果让自己去阐述,会怎么去写才能把问题讲清楚、把意思表达到,等等。写完以后,再跟实际文章去对比,从找找自己不足的地方,或者是自己略有新意的地方,好好揣摩总结,这样才会有大的提高。

【来源:老笔头(ID:oldbitou)】

 

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