班主任自我评价

我自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。
       对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政 治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。
       现总结二大点：一。
       重视自身建设，努力提高业务水平。
       “学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。
       “逆水行舟不进则退”。
       “再学习”“终身教育”就成了它的主题。
       可以说，思想是主宰人类行动的将帅。
       因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。
       首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。
       虽工作几经周折，我依然毫无怨言。
       有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。
       为了提高写作能力，我还自修了写作培训。
       为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了数十本理论书籍，还参加市骨干教师培训。
       总之，我努力朝着我的话去做：一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。
       二。
       为教育事业，为培养人才做贡献。
       一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。
       在担任班主任这三年的工作当中，我勤勤恳恳，做事细致。
       我在教育教学方面一丝不苟，认真备课、认真反思，注重个别差异，做到课前有精心的准备。
       平时我也很注意自己班主任应有的职责，常开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养幼 ……

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