教师发展示范学校申报材料

　　百年大计,教育为本，教育大计,教师为本。
       知识经济、信息社会、经济全球化、新课程改革给教师带来了前所未有的挑战。
       教师专业发展，是自我价值提升的需要，是学生发展的前提，是学校发展的关键。
       教师的专业发展，无论在理论上还是实践上都成为国内外教育改革所关注的焦点。
       人们普遍认识到：新课改不仅指向促进学生素质全面提高，也力求促进教师专业发展。
       这就要求教师必须自觉提升自身教师素养，实现自身专业发展；而学校也必须努力创设环境和条件，关注和促进教师的专业发展，以适应新形势下教师专业发展的客观要求。
       为此我校抢抓机遇，高度重视并采取切实可行的措施建设教师专业发展示范学校,以促进教师专业发展，推动学校持续发展。
       　　一 明确目标、科学规划，对建设教师专业发展示范学校进行战略部署 　　教师专业发展是教师内在结构不断更新、演进和丰富的过程。
       即教师通过接受专业训练和自身主动学习，逐步成为一名专家型和学者型教师，不断提升自己专业水平的持续发展过程。
       我校深刻地认识到，教师一定要牢固树立终身学习、自主发展理念，充分认识教师专业发展是自我价值提升的需要，是学生发展的前提，也是学校发展的关键，打造高素质教师群体，整体优化教师队伍，直接关系到学校的生存与发展。
       全校教师达成共识，使之成为全校教师的共同愿景，引领学校走向持续发展之路。
       　　育才中学成立以来一直致力于追求高品位的学校发展，尤其是提出建设教师专业发展示范学校以后，学校在评估标准的指导下，结合本校实际制订了科学合理的发展目标及《育才中学发展行动纲要》并将其 ……

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