学习《中国共产党员教育管理工作条例》心得

作为一名普通的基层党员，我将结合自身参加党员学习和教育活动的经历和感受，就新形势下如何做好党员教育和重理工作谈几点粗浅的看法。
       一、要“引导”，不要“压迫”，党员教育学习是发自个人内心的需要。
       党员教育工作决不能流于形式，必须联系实际，尽力达到高效高能。
       党组织要努力创设党员教育环境，党内生活也好，党课也好，务必精思巧构，决不只是照本宣科，念念文件，读读报纸。
       每一次党内生活，每一堂党课对每个党员来说都应该是一次蜕变。
       党员的教育要努力激起党员内心的震撼，激发党员的热情。
       同时党员教育要努力结合党员的自我教育，二者双管齐下，使党员素质得到提高，党员觉悟得到升华，党员的工作热情、工作积极性得到促进。
       二、要“活力”，不要“沉闷”，党员教育学习要有形式多样的教育活动。
       党的教育工作要创新主题教育形式，开展形式多样的主题教育活动，增强党员的学习主动性，提高党员的队伍活力。
       在学习制度上，要做到有计划、有安排、有坚持。
       在学习内容上，应该以党章、党纪政纪条例、十九大文件精神、(据实替换)等一系列重大战略思想为主，不断提高党员的理论素养。
       在学习形式上，可以通过网络学习、理论宣讲团的专题讲座、道德模范的专题报告、观看电教片、实地参观考察、党员自学等多种形式，实现党员教育的实用高效，力求形式多样，效果突出。
       把学习强国、灯塔党建在线的学习情况纳入对党员的考核更能激发党员自学的自觉性。
       三、要“合力”，不要“独立”，党员教育学习体现党心民心的凝聚。
       党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的 ……

【文章共941字，范文学习借鉴，请勿直接抄袭】

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