小学秋季学期校本培训工作方案

为深入推进学校基于课程标准的高质量教育的建设，促进我校教师专业化发展，切实改变教师的教与学生学的方式，提升学生综合素养，打造符合我校实际的优质轻负高效课堂，不断提高我校教育教学质量，依据教体局相关文件精神，结合我校具体情况，制订本学期校本教研工作方案。

一、指导思想

遵循教育规律和教师成长发展规律，以提高培训质量、提升教师获得感为目标，以提高教师师德素养、专业水平和教育教学能力为核心，以深化“生本课堂”改革为重点，以解决学校教育和教师教学实践中存在的突出问题为突破口，以提高教师综合素质，打造我校优质高效课堂为目标，统筹部署、全面推进，有计划、有步骤地全面促进教师队伍专业成长，为提高我校教育教学质量提供一支高素质的教师队伍。

二、工作目标

以师德建设和业务培训为主，切实提高教师素质，力求建立一支师德高尚、勇于创新、能适应现代化教育要求的学习型、反思型、研究型的教师队伍。具体目标如下：

【文章共4343字，范文学习借鉴，请勿直接抄袭】

七、考核成绩计算

1.以上校本研训按教研组教师进行分别排序考核，教师的上述五项成绩相加即为本人的校本培训学习总成绩，按30%、40%、30%、的比例由高分到低分划为优秀、良好、合格四个档次，按优秀10分、良好8分、合格6分的方式计入教师当年度教师师德考核成绩。

2.学校视各教研组活动开展、活动效果、材料上交情况等对教研组进行赋分评价，对活动开展多、效果好的教研组可适当调高优秀比例，对活动开展少、效果差的适当调低优秀比例。

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