县机关党员干部党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料

根据县委党史学习教育领导小组办公室《关于召开党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，会前，我在积极参加学习研讨，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议的基础上，围绕“对照党的创新理论、对照党章党规党纪、对照初心使命、对照先辈先进”四个方面，深入进行党性分析，认真查找问题不足，深刻剖析根源，制定整改措施，现将对照检查情况汇报如下。

一、参加党史学习教育收获体会

党史学习教育活动开展以来，按照学党史、悟思想、办实事、开新局的目标要求，我认真学习了(名称替换)在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、(名称替换)《论(名称替换)历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于(名称替换)历史论述摘编》等规定篇目，积极参加实践活动，通过学习实践，在学史明理中感悟思想伟力，进一步增强了跟党走的政 治自觉；在学史增信中汲取信仰之力，进一步坚定了理想信念；在学史崇德中赓续精神血脉，进一步增强了为民服务的宗旨意识；在学史力行中对标对表，进一步促进了知行合一教工转化。

二、存在的主要问题

（一）对照党的创新理论方面。一是党的创新理论学习不深入。党史学习教育开展以来，虽然系统学习了(名称替换)《论(名称替换)历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于(名称替换)历史论述摘编》等规定的4个篇目，对党的创新理论有了进一步的理解把握，但仍存在自觉性不够高、系统性不强等问题，在日常学习过程中，总认为党的创新理论高瞻远瞩，作为一名县机关党员干部只要略知一二就行，对其指导实践、推动工作的重要性认识不足，导致在党的创新理论学习中被动学习多，主动提高少，静下心来学原著、悟原理还有欠缺，对(据实替换)等党的创新理论的学习领悟存在表面化、零散化的现象，对其中的一些新观点、新论断，掌握的不全、理解的不透，用(据实替换)这一党的创新理论，指导实践、推动工作结合运用不够。

【文章共4713字，范文学习借鉴，请勿直接抄袭】

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