地方政协工作经验交流会发言稿：坚持抓好“三促学”努力增强履职实效

坚持“制度保障常态学”、“集中培训全员学”、“问题导向深入学”，打牢思想政 治根基；建立“五四三机制”、开设“学知行课堂”、建立“委员联系点”，强化履职能力；解决履职尽责“三难题”、做好调查研究“三步骤”、用好协商议政“三要诀”，提升履职质量。
       坚持学习开路，强化学习培训，以理论学习、思想武装推动工作质量提升，是十三届全国政协的鲜明特点和重要举措。
       牡丹江市政协认真按照全国政协部署要求，坚持以“三促学”为抓手，不断推动学习走深走实，切实促进工作提质增效。
       一、坚持目标促学，打牢思想政 治根基一是坚持“制度保障常态学”。
       制定市政协党组理论中心组学习制度、政协委员理论学习制度以及政协常委会学习、机关学习和委员活动小组学习等一系列学习制度，以常态化学习打牢共同奋斗的思想政 治基础。
       二是坚持“集中培训全员学”。
       确定了在本届市政协任期内，保证本地集中培训、异地集中轮训两个“全覆盖”的目标，并将参训情况纳入委员年度履职考核重要内容。
       三是坚持“问题导向深入学”。
       引导委员学习发展理论、政策法规、外地经验，为全市振兴发展建言资政。
       二、发挥优势促学，强化履职能力一是建立“五四三机制”。
       进行“五有政协”主题教育，努力打造“有灵魂、有规矩、有活力、有品行、有作为”的新时代政协委员队伍。
       打造“四个一”载体，组织一次专家辅导、开好一次专题研讨、提出一批针对性措施、形成一批研讨成果，集中组织２０余次市、县（区）两级政协组织和参加单位参加的学习研讨活动。
       开展“三联系”活动，通过主席会议成员联系常委、常委联系委员、 ……

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